之前我有说过，感觉目前学的几课缺少互动，今天，互动踏着五彩祥云来了。input()就是新手阶段接触的第一个互动。通过input()我们就可以做一些简单的可互动程序了，如我之前写的猜数字的游戏。
那么废话不多，看看课本里是怎么说的吧。
7.1 函数input()的工作原理
函数input()让程序暂停运行，等待用户输入一些文本。获取用户输入后，Python将其赋给一个变量，以方便你使用。
例如，下面的程序让用户输入一些文本，再将这些文本呈现给用户：
>>> mygilrfrind = input("我的女朋友是：")
我的女朋友是：全烋星
>>> print(mygilrfrind)
全烋星
函数inout()接受一个参数——要向用户显示的提示或说明，让用户知道该如何做。在本例中，Python运行第一行代码时，用户将看到提示我的女朋友是：。程序等待用户输入，并在用户按回车键后继续运行。输入被赋给变量mygilrfrind，接下来的print(mygilrfrind)将输入呈现给用户：
全烋星7.1.1 编写清晰的程序
每当使用函数input()时，都应指定清晰易懂的提示，准确地指出希望用户提供什么样的信息——指出用户应该输入何种信息的任何提示都行，如下所示：
name = input("请输入女朋友的名字：")
print(f"\n我的女朋友是{name}")
通过在提示末尾（这里是冒号后面）包含一个空格，可将提示与用户输入分开，让用户清楚地知道其输入始于何处，如下所示：
请输入女朋友的名字：全烋星
我的女朋友是全烋星
有时候，提示可能超过一行。例如，你可能需要指出获取特定输入的原因。在这种情况下，可将提示赋给一个变量，再将该变量传递给函数input()。这样，即便提示超过一行，input()语句也会非常清晰。
girl = "我的女朋友又漂亮又温柔。"
girl += "\n关键是身材还好。她的名字是："
girl1 = input(girl)
print(girl1)
本例演示了一种创建多行字符串的方式。第一行将消息的前半部分赋给变量girl中。在第二行中，运算符+=在前面赋给变量girl的字符串末位附加一个字符串。
最终的提示占据两行，且问号后面又一个空格，这也是为了让其更加清晰：
我的女朋友又漂亮又温柔。
关键是身材还好。她的名字是：全烋星
全烋星7.1.2使用int()来获取数值输入
使用input()时，Python将用户输入解读为字符串。请看下面让用户输入年龄的解释器会话：
>>> girl = input("我的女朋友年龄是：")
我的女朋友年龄是：18
>>> girl
'18'
用户输入的是数21，但我们请求Python提供变量age的值时，它返回的是'18'——用户输入数值的字符串表示。我们怎么知道Python将输入解读成了字符串呢？因为这个数用引号括起了。如果只想打印输入，这一点问题都没有：但如果试图将输入作为数来用，就会引发错误：
>>> girl = input("我的女朋友年龄是：")
我的女朋友年龄是：18
>>> girl
'18'
>>> girl + 18
Traceback (most recent call last):
File "<stdin>", line 1, in <module>
TypeError: can only concatenate str (not "int") to str
试图将输入用于数值比较时，Python会引发错误，因为它无法将字符串和整数进行比较：不能将赋给age的字符串“18”与数值10相加。
为解决这个问题，可使用函数int()，它让Python将输入视为卧虎之。函数int()将数的字符串表示转化为数值表示，如下所示：
>>> girl = int(input("我的女朋友年龄是："))
我的女朋友年龄是：18
>>> girl += 10
>>> girl
28
在本例中，用户根据提示输入18后，Python将这个数解读为字符串，但随后int()将这个字符串转换成了数值表示。这样Python就能运行条件解读：将变量girl(它现在表示的是数值18）同10相加。测试结果为28.
如何在实际程序中使用函数int()呢？请看下面的程序：
girl = int(input("我的女朋友年龄是："))
if girl >= 18:
print("祝你们幸福~")
else:
print("你女朋友竟然是未成年人，你是社会败类！")
在此程序中，为何可以将girl同18进行比较呢？因为在比较前int()将输入转换成了数值表现。如果输入的数值大于或等于18，就祝福用户幸福美满：
我的女朋友年龄是：18
祝你们幸福~
将数值输入用于计算和比较前，务必将其转换为数值表示。7.1.3 求模运算符
处理数值信息时，求模运算符（%）是个很有用的工具，它将两个数相除并返回余数：
>>> 10 % 3
1
>>> 10 % 4
2
>>> 10 % 7
3
求模运算符不会指出一个数是另外一个数的多少倍，只指出余数是多少。
如果一个数可被另一个数整除，余数就是0.因此求模运算符将返回0.可利用这一点来判断一个数是奇数还是偶数：
girl = int(input("我的女朋友年龄是："))
if girl % 2 == 0:
print("你女朋友的年龄是偶数")
else:
print("你女朋友是奇数！")
偶数都能被2整除，因此如果一个数和2执行求模运算的结果为0，即girl % 2 == 0，那么这个数就是偶数；否则就是奇数。
我的女朋友年龄是：17
你女朋友是奇数！7.2 while 循环简介
for循环用于针对集合中的每个元素都执行一次代码块，而while循环则不断运行，直到制定的条件不满足为止：
7.2.1 使用while循环
可使用while循环来数数。例如，下面的while循环从1数到5：
num = 1
while num <= 5:
num += 1
print(num)
在第一行，将0赋值给变量num，从而指定从1开始数.将接下来的while循环设置成：只要num小于或等于5，就接着运行这个循环。循环中的代码打印num的值，再使用代码num += 1将其值加1.
只要满足条件num <= 5,python就接着运行这个循环。因为1小于5，所以Python打印1并将num加1，使其为2.一旦num大于5，循环就将停止，整个程序也将结束：
1
2
3
4
5
你每天使用的程序很可能就包含while循环。例如，游戏使用while循环，确保在玩家想玩时不断运行。并在玩家想退出时停止运行。如果程序在用户没有让它停止时停止运行，或者在用户想退出时还继续运行，那就太没意思了。因此，while循环很有用。7.2.2 让用户选择何时退出
可以使用while循环让程序在用户愿意时不断运行，如下面的程序表示。我们在其中定义了一个退出值，只要用户输入的不是这个值，程序就将接着运行：
girl = input("你女朋友多少岁？(输入'退出'则退出本程序)")
if girl == "退出":
print("欢迎下次光临~")
else:
while girl != "退出":
girl = int(girl)
if girl >= 18:
print("祝你们幸福")
girl = input("你女朋友多少岁？（输入'退出'结束本程序）")
else:
print("你这个社会败类！")
girl = input("你女朋友多少岁？（输入'退出'结束本程序）")
在第一行定义了一条提示消息，告诉用户有两个选择，要么输入一条消息，要么输入退出值“退出”。接下来进入判断，如果用户输入“退出”，则提示"欢迎下次光临~"。如果不是，则循环代码，当用户输入的不是“退出”时，将变量girl的值用int()定义为数。再将数进行判断。根据分支不同，打印不同的消息。同时提示用户再次输入值，进行判断后是否重新进入循环。（胭惜雨：本段内容是我自己写的，并非教科书上的内容，但含义一致。）
你女朋友多少岁？(输入'退出'则退出本程序)18
祝你们幸福
你女朋友多少岁？（输入'退出'结束本程序）16
你这个社会败类！
你女朋友多少岁？（输入'退出'结束本程序）退出
进程已结束,退出代码07.2.3 使用标志
在前一个示例中，我们让程序在满足指定条件时执行特定的任务。但在更复杂的程序中，很多不同的事件会导致程序停止运行。在这种情况下，该怎么办呢？
例如：在游戏中玩家的飞船坠毁、时间已用尽。导致程序结束的事件有很多时，如果在一条while语句中检查所有这些条件，将既复杂又困难。
在要求很多条件都满足才继续运行的程序中，可定义一个变量，用于判断整个程序是否处于活动状态。这个变量称为标志（flag），充当程序的交通信号灯。可以让程序在标志True时继续运行，并在任何事件导致标志的值为False时让程序停止运行。这样，在while语句中就只需检查一个条件：标志的当前值是否为True。然后将所有其他测试（是否发生了应将标志设置为False的事件）都放在其他地方，从而让程序更整洁。
下面再前一节的程序中添加一个标志。将其命名为active，用于判断程序是否应该继续运行。
girl = input("你女朋友多少岁？(输入'退出'则退出本程序)")
active = True
while active:
if girl == "退出":
active = False
elif girl != "退出":
girl = int(girl)
if girl >= 18:
print("祝你们幸福")
girl = input("你女朋友多少岁？（输入'退出'结束本程序）")
else:
print("你这个社会败类！")
girl = input("你女朋友多少岁？（输入'退出'结束本程序）")
将变量acive设置为true，让程序最初处于活动状态。这样做简化了while语句，因为不需要在其中做任何比较——相关的逻辑由程序的其他部分处理。只要变量active 为true，循环就将继续运行。
在while循环中，在用户输入后使用一条if语句来检查变量girl的值。如果用户输入的是“退出”，就将变量active设置为false。这将导致while循环不再继续执行。如果用户输入的不是“退出”，就将后续设定好的内容打印出来。
这个程序的输出与前一个示例相同。前一个示例将条件测试直接放在while语句中，而这个程序则使用一个标志来指出程序是否处于活动状态。这样，如果要添加测试（如elif语句）以检查是否发生了其他导致active变为false的事件，就会很容易。在复杂的程序（如很多事件会导致程序停止运行的游戏）中，标志很有用：在任意一个事件导致活动标志变为false时，主游戏循环将推出，此时可显示一条游戏结束消息，并让用户选择是否要重新玩。7.2.4 使用break 退出循环
要立即退出while循环，不再运行循环中余下的代码，也不管条件测试的结果如何，可使用break语句。break语句用于控制程序流程，可用来控制哪些代码行将执行、哪些代码行不执行，从而让程序按你的要求执行你要执行的代码。
例如，来看一个让用户指出自己有哪些女朋友的程序。在这个程序中，可在用户输入“退出”后使用break语句立即退出while循环：
girl = "我的女朋友们是：（输入'退出'退出本程序）"
girls = ""
while True :
girl = input(girl)
if girl == "退出" :
print(f"我的女朋友们是：{girls}")
break
else:
print(f"哎哟，{girl}竟然是你女朋友，情场浪子啊。还有呢？")
girls = girls + girl + "\t"
girl = "我的女朋友们是：（输入'退出'退出本程序）"
以while True打头的循环将不断运行，知道遇到break语句。这个程序中的循环不断让用户输入他女朋友的名字，直到用户输入“退出”为止。用户输入“退出”后，将执行break语句，导致Python退出循环：
我的女朋友们是：（输入'退出'退出本程序）刘亦菲
哎哟，刘亦菲竟然是你女朋友，情场浪子啊。还有呢？
我的女朋友们是：（输入'退出'退出本程序）长泽雅美
哎哟，长泽雅美竟然是你女朋友，情场浪子啊。还有呢？
我的女朋友们是：（输入'退出'退出本程序）朴智妍
哎哟，朴智妍竟然是你女朋友，情场浪子啊。还有呢？
我的女朋友们是：（输入'退出'退出本程序）退出
我的女朋友们是：刘亦菲 长泽雅美 朴智妍
注意：在任何Python循环中都可使用break语句。例如，可使用break语句来退出遍历列表或字典中的for循环。7.2.5 在循环中使用continue
要返回循环开头，并根据条件测试结果决定是否继续执行循环，可使用continue语句，它不像break语句那样不再执行余下的代码而退出整个循环。例如，来看一个从1数到10但只打印其中奇数的循环：
num = 0
while num < 10 :
num += 1
if num % 2 == 0 :
continue
print(num)
首先将num设置为0，由于它小于10，Python进入while循环。进入循环后，以步长1的放上往上数，因此num为1.接下来，if语句检查num与2的求模运算结果。如果结果为0，就执行num语句，让Python忽略余下的代码，并返回循环的开头。如果当前的数不能被2整除，就执行循环中的余下的代码，将这个数打印出来：
1
3
5
7
97.2.6 避免无限循环
每个while循环都必须有停止运行的途径，这样才不会没完没了地执行下去。例如，下面的循环从1数到5：
x = 1
while x <= 5:
print(x)
x += 1
但如果像下面这样不小心遗漏了代码行X += 1，这个循环将没完没了地运行。
while x <= 5:
print(x)
在这里，x的初始值为1，但根本不会变。因此条件测试X <= 5 始终为True，导致while循环没完没了地打印1.
每个程序员都会偶尔因不小心而编写无限循环，在循环的推出条件比较微妙时尤其如此。如果程序陷入无限循环，可安ctrl + C，也可以关闭显示程序输出多终端窗口。
要避免编写无限循环，务必对while循环进行测试，确保其按预期那样结束。如果你希望程序在用户输入特定值时结束，可运行程序并输入这样的值。如果在这种情形下程序没有结束，请检查程序处理这个值的方式，确认程序至少有一个这样的地方能让循环条件为false，或者让break语句得以执行。7.3 使用while循环处理列表和字典
到目前为止，我们每次都只处理了一项用户信息：获取用户的输入，再将输入打印出来或作应答；循环再次运行时，获悉另一个输入值并作出响应。然而，要记录大量的用户和信息，需要在while循环中使用列表和字典。
for循环是一种遍历列表的有效方式，但不应在for循环中修改列表，否则将导致Python难以跟踪其中的元素。要在遍历列表的同时对其进行修改，可使用while循环。通过将while循环用列表和字典结合起来使用，可手机、存储并组织大量的输入，供以后查看和显示。7.3.1 在列表之间移动元素
假设有一个列表包含新注册但还未验证的网站用户。验证这些用户后，如何将他们移到另一个已验证用户列表中呢？一种办法是使用while循环，在验证用户的同时将其从未验证用户列表中提取出来，再将其加入另一个已验证用户列表中。代码可能类似于下面这样：
user = ['全孝盛','朴智妍','朴孝敏']
oldusers = []
while user:
olduser = user.pop()
print(f"已验证用户{olduser}")
oldusers.append(olduser)
print("已验证用户:")
for olduser in oldusers:
print(olduser)
首先创建一个未验证用户列表，还创建了一个空列表，用于存储已验证的用户。while循环将不断运行，直到列表user变成空的。在此循环中，方法pop()以每次一个的方式从列表user末尾删除未验证的用户。由于朴孝敏位于列表user末尾，其名字将首先删除、赋给变量olduser并加入列表oldusers中。
为模拟用户验证过程，我们打印一条验证消息并将用户加入已验证用户列表中。未验证用户列表越来越短，而已验证用户列表越来越长。未验证用户为空后结束循环，再打印已验证用户列表。
已验证用户朴孝敏
已验证用户朴智妍
已验证用户全孝盛
已验证用户:
朴孝敏
朴智妍
全孝盛7.3.2 删除为特定值的所有列表元素
在第3章中，我们使用函数remove()来删除列表中的特定值。这之所以可行，是因为删除的值只在列表中出现一次。如果要删除列表中所有为特定值的元素，该怎么办呢？
mygirlfriend = ['全孝盛','朴智妍','朴孝敏','朴智妍','朴智妍']
while '朴智妍' in mygirlfriend:
mygirlfriend.remove('朴智妍')
print(mygirlfriend)
首先创建一个列表，其中包含多个值为'朴智妍'的元素。Python进入while循环，因为它发现'朴智妍'在列表中至少出现了一次。进入该循环后，Python删除第一个'朴智妍'并返回while代码行，然后发现'朴智妍'还包含在列表中，因此在此进入循环。直到'朴智妍'这个值不再包含在列表中，然后退出循环并再次打印列表：
['全孝盛', '朴孝敏']7.3.3 使用用户输入来填充字典
可使用while循环提示用户输入任意多的信息。下面创建一个调查程序，其中的循环每次执行时都提示输入被调查者的名字和回答。我们将手机的数据存储在一个字典中，以便将回答同被调查者关联起来。
xinxi = {}
use = input("你的名字是？")
girl = input("你喜欢的女明星是？")
xinxi = {}
use = input("你的名字是？")
girl = input("你喜欢的女明星是？")
flag = True
shuru = ""
while flag:
xinxi[use] = girl
print()
shuru = input("还要继续输入吗？（是/否）")
if shuru == "否":
print(f"本次收集信息内容如下：{xinxi}")
print("感谢您的配合")
flag = False
continue
else:
use = input("你的名字是？")
girl = input("你喜欢的女明星是？")
这个程序首先定了一个空字典xinxi，并设置了一个标志flag用于指出调查是否继续。只要flag为True，Python就运行while循环中的代码。
这个循环中，提示用户输入自己的名字以及喜欢的女明星。将这些信息存储在字典xinxi中，然后询问用户是否继续调查。如果用户输入“是”，程序将再次进入while循环；如果用户输入“否”，标志flag将被设置为false，同时通过continue回到循环开始进行判断，while循环就此结束。
如果运行这个程序，并输入一些名字和回答，输出就类似于下面这样：
你的名字是？王大锤
你喜欢的女明星是？刘亦菲
还要继续输入吗？（是/否）是
你的名字是？张小雷
你喜欢的女明星是？长泽雅美
还要继续输入吗？（是/否）是
你的名字是？秋水瞳
你喜欢的女明星是？全孝盛
还要继续输入吗？（是/否）德玛西亚
请重新输入是/否
还要继续输入吗？（是/否）否
本次收集信息内容如下：{'王大锤': '刘亦菲', '张小雷': '长泽雅美', '秋水瞳': '全孝盛'}
感谢您的配合
进程已结束,退出代码0本章内容后面的示例主要是我自己开动小脑筋写的，肯定有很多很蠢的地方，但按下不表，基本上还是能还原课本中的意思。
这节的内容相对较少，还是比较轻松的，下节《函数》、以及第九课《类》都是大部头的部分。把这两个部分啃完，再学两节相对简单的课，就要进入《项目》环节了。
想想还有些小激动呢，嘿嘿。
胭惜雨
2021年02月07日